一些企業(yè)因害怕設備損壞、夾具損壞或其它原因,不敢讓學習了新的加工理念、加工方法的員工應用這些方法,以至企業(yè)效益長期原地踏步,經濟效益無法提高。
　　
　　在現(xiàn)代企業(yè)中,管理者越來越重視技術培訓正在成為一種普遍現(xiàn)象。但是據了解,80%以上的企業(yè)培訓表示,“錢花了,培訓效果卻不明顯”、“時間花了,培訓需求還是確定不了”。這成為眾多人力資源、企業(yè)培訓師共同苦惱的問題。
　　
　　在現(xiàn)代金屬切削加工中,許多企業(yè)把技術培訓的重點放在了諸如數(shù)控技術這樣的新技術上,花了大量的人力、物力和財力來提高員工在數(shù)控技術方面的水平。包括一些高職院校、技師學院等,也在數(shù)控技術上作了很大的投入。但就結果而言,大量使用數(shù)控設備所換來的效果卻并不十分理想。
　　
　　在實際中數(shù)控加工能不能達到一個理想的效果,有賴于多方面的共同作用,如數(shù)控設備、數(shù)控技術、機床技術、刀具技術、工藝編制等等。這就像一個由多塊木板箍成的水桶,zui多能盛多少水,并不是取決于那塊zui高的木板,而是取決于那塊zui低的木板。只要我們在眾多的相關技術上有一項不能過關,我們使用數(shù)控機床的效果就將是有限的。
　　
　　現(xiàn)在有關機械加工尤其是數(shù)控加工的普通高等教育和高等職業(yè)教育中,過分強調數(shù)控技術的重要性,大量削減了有關夾具、刀具、工藝、測量等等的基礎技術的內容,以至于畢業(yè)的學員有點像跛了腳,怎么也走不好路。
　　
　　就拿我比較熟悉的刀具技術來說,我非常贊同西北工業(yè)大學何瓊儒教授的這一論述:沒有切削加工和刀具技術的進步,要發(fā)展現(xiàn)代機械制造技術是沒有保證的。
　　
　　如前面所述,在現(xiàn)在的普通高等教育和高等職業(yè)教育中,包括刀具教育在內的機械基礎教育已經成為機械技術和技能教育的一塊“短板”。這一教育的落后,將直接影響無數(shù)機械加工企業(yè)競爭能力的提高。我們許多企業(yè)投入巨資購買大量數(shù)控設備,卻用陳舊的工藝觀念,低效率地使用著與數(shù)控設備極不相稱的傳統(tǒng)刀具進行加工,效率和效益的低下很難避免。打個比方,這就像在的奔馳或寶馬或勞斯萊斯汽車上,安裝了自行車的輪胎,這些名車可以發(fā)揮的能力就可想而知了。
　　
　　要提高我們的數(shù)控加工水平,首先要做的是更新加工工藝理念。例如,我和一些同行講過很多次,加工的效益通常不是靠節(jié)省刀具費用而得到的。德國某大學的統(tǒng)計,在他們那里的汽車零部件制造企業(yè)中,刀具費用大約占制造成本的4%,而原中國刀協(xié)常務理事趙炳楨則告訴我,中國企業(yè)的刀具消耗大約只有3%左右。我們可以想一下,即使數(shù)控機床使用者能夠得到*免費的刀具,他們zui多也不過可以節(jié)約3%～4%的成本——而實際上刀具長期的*免費是不可能的。而如果效率提高20%的話,大約可以節(jié)約15%的成本。這一結果應該是誘人的。我認為我們每一家企業(yè)應該去爭取這樣的結果,至少應該為爭取這一結果作好準備。